УЧИТЕ ДЕТЕЙ ЛЮБИТЬ ТРУД!

Как можно раньше приобщать детей к труду, самостоятельной деятельности, самостоятельному мышлению.

Использовать игру-труд как средство развития активности детей, стимулирования их свободной инициативной деятельности.

Учитывать возможности и желания детей.

Обучать ребенка выполнению трудового задания (определить, что должно быть сделано; ознакомить с заданием; обозначить, каким должен быть результат; объяснить, почему ребенку необходимо этому научиться; совместно с ним обсудить, какими будут последствия в случае невыполнения задания).

Практиковать в семье совместный труд детей и взрослых.

При организации труда детей учитывать три уровня помощи, соответствующие трем уровням ответственности. Первый уровень – ребенку нужно помогать в выполнении работы или делать ее вместе с ним; второй – есть необходимость в контроле или напоминании; третий – ребенок выполняет работу без посторонней помощи или напоминания.